Prix „Jeunesse pour l’égalité“
Der AbiBac-Kurs Q11 reicht zwei Lernplakate bei einem französischen Plakatwettbewerb zum Thema Soziale Ungleichheit ein.
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Der AbiBac-Kurs Q11 reicht zwei Lernplakate bei einem französischen Plakatwettbewerb zum Thema Soziale Ungleichheit ein.
Wir wollen euch unsere Patin für unser Projekt „Schule ohne Rassismus- Schule
mit Courage“ vorstellen: Sabina Prittwitz. Sie engagiert sich seit Jahren gegen Ausländerfeindlichkeit und teilt ihre Erfahrungen mit uns.
Das P-Seminar „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wurde in einem Mini-Assessment-Center von Herrn Joshua Müller (AOK Bayern) für Bewerbungsschreiben und -gespräche geschult.
Unsere Französisch-Schüler*innen bringen die Aschaffenburger Geschichte und ihre Legenden den Partnerklassen in Frankreich näher. Heute im Fokus: Woher kommt der „Schlappeseppel“?
Zum ersten Mal debattieren 25 Jugendliche aus Aschaffenburg und Saverne online über das bedingungslose Grundeinkommen: Utopie oder Zukunftsvision?
Das P-Seminar „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ macht mit! Ihr auch? Dann beteilige dich am Anti-Rassismus-Gewinnspiel!
Mit interaktiven Spielen lernst du mehr über die Sitten und Gebräuche in Deutschland und Frankreich kennen.
Im bilingualen Geschichtsunterricht setzen sich die Schüler*innen der 8. Klasse sowohl mit deutschsprachigen als auch französischsprachigen Quellen kritisch auseinander und können sich so in beide Sichtweisen hineinversetzen.
Die Französischklasse 5b hält die neuen Wörter zum Thema „École“ (Schule) in schönen Lernplakaten fest.
Die Französisch-Klasse 9ad hat in ihrem zweiten Französischjahr (dritte Fremdsprache) eine Auswahl von Szenen aus dem Theaterstück „Smartphonia“ von Catherine Grabowski in Form eines „Vidéo Style BD“ umgesetzt.
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