„La marraine de guerre“ – des lettres d’amour à une inconnue

Erster Weltkrieg: Für den französischen Frontsoldaten Etienne stellt die Brieffreundschaft und das Blinddate mit Marie-Pierre den einzigen Lichtblick inmitten all des Leids in den Schützengräben dar. Eine Rezension der Klasse 9c.
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Revue de la presse: Comment les journaux français commentent-ils les résultats des élections allemandes?

Le cours AbiBac Q 12 présente les perspectives des médias français.

Deutsch-französisches Interview mit einem ehemaligen Verfassungsrichter

Die Schülerinnen des AbiBac-Oberstufenkurs konnten ihre Fragen an den ehemaligen Bundesverfassungsrichter Dr. Otto Seidl stellen, dem Großvater einer Mitschülerin, und übertrugen seine Antworten für die Schüler*innen der Partnerschule in Saverne ins Französische.

AbiBac rencontre FAZ

Unsere AbiBac-Schülerinnen der Q12 befragen die Bundessprecher*innen der Jugendparteien beim Digitalen Stammtisch der Frankfurter Allgemeinen Zeitung

Émile Zolas „Germinal“ (1885) – Historisches Lernen mit Romanauszügen im Bili-Unterricht

In seinem Roman beschreibt Émile Zola das Leben der Minenarbeiter*innen in Nordfrankreich, eine Geschichte von Elend und Ungerechtigkeit, aber auch von Kameradschaft und Liebe, die den Jugendlichen der 8. Klasse den Zugang zu Geschichte und Weltliteratur gleichermaßen eröffnet.

Erfahrungsberichte über die deutsch-französische Hochschule

Studieren in Frankreich und in Deutschland? Eine Schülerin der 10. Klasse nahm an einer von Libingua und der deutsch-französischen Hochschule organisierten Videokonferenz mit aktuellen Studierenden teil.

Prix "Jeunesse pour l'égalité"

Der AbiBac-Kurs Q11 reicht zwei Lernplakate bei einem französischen Plakatwettbewerb zum Thema Soziale Ungleichheit ein.

La légende du "Schlappeseppel" expliquée à nos corres

Unsere Französisch-Schüler*innen bringen die Aschaffenburger Geschichte und ihre Legenden den Partnerklassen in Frankreich näher. Heute im Fokus: Woher kommt der "Schlappeseppel"?

Débat virtuel sur le revenu universel

Zum ersten Mal debattieren 25 Jugendliche aus Aschaffenburg und Saverne online über das bedingungslose Grundeinkommen: Utopie oder Zukunftsvision?

Il y a 150 ans ... la guerre franco-allemande

Im bilingualen Geschichtsunterricht setzen sich die Schüler*innen der 8. Klasse sowohl mit deutschsprachigen als auch französischsprachigen Quellen kritisch auseinander und können sich so in beide Sichtweisen hineinversetzen.