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Karl-Theodor-von-
Dalberg-Gymnasium Aschaffenburg
Dalberg-Gymnasium

Informationsabend digital

Karl-Theodor-von-
Dalberg-Gymnasium Aschaffenburg
Kreativität entfalten
Werte leben
ouvrir des horizons

Wir am Dalberg

freuen uns über Ihr Interesse an unserer Schule!

Das historische Gebäude mit seinen modernen Unterrichtsräumen vermittelt eine einzigartige Atmosphäre, die durch die Zusammengehörigkeit der ganzen Schulfamilie geprägt wird. An unserem musischen und sprachlichen Gymnasium mit AbiBac-Zweig erleben die Schülerinnen und Schüler das Lernen vielfältig, auch über den Unterricht hinaus. Damit werden Basiskompetenzen vermittelt, die fit machen für die Welt von morgen. Doch lesen Sie selbst nach.

Ich wünsche Ihnen viel Vergnügen beim Erkunden unserer Homepage.

Barbara Rank-Lorz, Schulleiterin

Jugendbildnis Carl Theodor von Dalberg, um 1770; KI-animiert

Aktuelle Artikel

Jazz Night im Stadttheater

14. Juli 2016

Scheinbar »zwischendurch« haben unsere Schülerinnen und Schüler mit der Jazz Night im voll besetzten Stadttheater die vielseitigen Spektren des Jazz und anderer Popularmusik farbenreich und auf sehr hohem Niveau ausgeleuchtet …

Bundeswettbewerb Fremdsprachen

12. Juli 2016

Auch in diesem Schuljahr war das Dalberg-Gymnasiums wieder beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen im Fach Italienisch vertreten, wenn auch nur mit einer einzigen Teilnehmerin …

Kunstausstellung

7. Juli 2016

Acht SchülerInnen des Additums Kunst des Karl-Theodor-v. Dalberg- und Kronberg-Gymnasiums haben sich auf den Weg gemacht, die Kunstgeschichte zu erkunden und selbst gestalterisch tätig zu werden …

Tablet, Tablet, wie viele Likes habe ich heute?

20. Mai 2016

Theatergruppe Unterstufe führt SchneeWittChen auf Nur zögerlich traut sich die Zofe (Louisa Krempel, 6b) die böse Königin (Lilly Geis, 6b) zu wecken, weiß sie doch um ihre Launen und Wutausbrüche. Als das Zaubertablet dann prompt vermeldet, Schneewittchen hätte wesentlich mehr Likes als sie, lässt sie über Amazon sogleich zwei Jägern ordern, um das Problem zu beseitigen.