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Herzlichen Glückwunsch zum 1. Platz in der Kategorie „Young Women in Public Affairs“

Karolina Bicanic wurde mit dem 1. Platz in der Kategorie „Young…

Großartige Erfolge bei „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“

Mit der Frage, wie Gitarrensaiten altern, erreichten Anna und Susanne (10. Klasse) beim Jugend forscht-Landeswettbewerb zwei Sonderpreise, u.a. ein Forschungspraktikum „Astrophysik“ an der LMU München. Paula und Angelica (8. Klasse) wurden mit ihrem Projekt „Moose – unscheinbare Superpflanzen?“ im Fachgebiet Biologie der Alterssparte „Schüler experimentieren“ Landessiegerinnen in ihrem Fachgebiet und erhielten zusätzlich noch den Sonderpreis der Sparkasse Regensburg. Herzlichen Glückwunsch!
Teilnehmer_innen_Dalberg-Gymnasium

Großartige Erfolge unserer Jungforscherinnen und Jungforscher beim Regionalwettbewerb "Jugend forscht - Schüler experimentieren"

Bereits zum zehnten Mal nahmen Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Regionalwettbewerb „Jugend forscht – Schüler experimentieren“ teil. Am 22. und 23. Februar präsentierten die neun Mädchen und sieben Jungen ihre neun Projekte im ICO Obernburg, wo der Regionalwettbewerb nach 2015 schon zum zweiten Mal stattfand. Alle Jungforscherinnen und Jungforscher können sehr stolz auf ihre Arbeit sein. Ihnen gebührt hohe Anerkennung für ihren Fleiß und ihr Durchhaltevermögen!

Zum vierten Mal in Folge als MINT-freundliche Schule ausgezeichnet!

Am 1. Dezember wurde unsere Schule zum vierten Mal seit 2014 als „MINT-freundliche Schule“ geehrt. Mit dieser Auszeichnung wird das langjährige Engagement gewürdigt, unsere Schülerinnen und Schüler für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zu begeistern und sie erfolgreich durch vielfältige Angebote in diesen Bereichen zu fördern.

Musik überwindet Grenzen

Das Dalberg-Gymnasium wurde für das herausragende Projekt „Music is louder than words – Wie stark beeinflusst Musik dein Leben” mit dem 1. Platz ausgezeichnet.

Mit zwei Projekten bei der Jurytagung des BundesUmweltWettbewerbs in Kiel

Umwelt- und Klimaschutz sind wichtige Probleme unserer heutigen Zeit. Auch am Dalberg-Gymnasium beschäftigen sich die Neuntklässlerinnen Rebecca, Hajra und Mirela und das bewährte Team Anna und Anastasia (9.+10. Jahrgangsstufe) mit Themen wie Lichtverschmutzung und Kippelementen im Klimasystem. Um ihre Projekte vorzustellen, reisten die Schülerinnen mit ihrer Jugend-forscht-Lehrerin Heike Elschner am vergangenen Freitag zum BundesUmweltWettbewerb nach Kiel.

Nils ist der Werte-Botschafter des Dalberg-Gymnasiums!

Wertebotschafter wie Nils Hock aus der Klasse 9d übernehmen eine tolle Aufgabe innerhalb der Schulfamilie: Wie können Schülerinnen und Schüler Werte in einer Schule umsetzen? Wie können sie selbst zu Ideengebern für kleine und große Projekte werden? In einem einwöchigen Seminar wurde Nils auf diese Aufgabe vorbereitet und erhielt von Anna Stolz, Staatssekretärin im Kultusministerium, die Ernennungsurkunde zum "Wertebotschafter". Herzlichen Glückwunsch!

Beton Art Award 2022

Auch am 10. Beton Art Award haben wir, genauer gesagt diesmal…

eTwinning zum zweiten Mal erfolgreich

Nach dem Projekt „Nah-e Freunde“ aus dem Schuljahr 2020/21 wurde nun auch das eTwinning Projekt „Wie siehst du denn aus?“, das die Italienisch-Lerngruppe der Klassen 10a, 10c und 10d im Schuljahr 2021/22 unter der Leitung von Frau Leeb durchgeführt hatte, von der Jury der Nationalen Agentur Erasmus + Schulbildung mit dem Deutschen eTwinning Qualitätssiegel ausgezeichnet und zählte damit zu den besten zehn in der Alterskategorie 16 bis 21 Jahre.

Stadtradeln - Einmal um die ganze Welt (und die Taschen voller Geld)

Wir haben es geschafft! Beim diesjährigen Stadtradeln sind wir als Schulfamilie mit unseren Fahrrädern 42 600 Kilometer "einmal um die ganze Welt" gefahren. Damit belegte das Dalberg-Gymnasium zum dritten Mal in Folge den ersten Platz bei der Schulwertung und schaffte auch den Hattrick als bestes Team in Aschaffenburg. In Bayern erreichten wir in der Schulwertung einen hervorragenden zehnten Platz. Eine wirklich tolle Teamleistung der Schüler*innen, ihrer Familien und der Lehrer*innen, die sich nach allen Kräften gemeinsam für das Team Dalberg "abstrampelten".