Interview mit Gästen aus Kolumbien und Afghanistan im Radio-Klangbrett

Vor kurzem hatte das P-Seminar Schule ohne Rassismus die wertvolle Gelegenheit, drei Frauen aus Kolumbien bzw. Afghanistan über ihre Erfahrungen bei der Integration in Deutschland zu interviewen.

Mistelaktion - Spendenübergabe an die "Schule der Zukunft" und den Förderverein

Schenken und Beschenktwerden, das gehört zu Weihnachten. Eine solche Aktion war auch das Verschenken von Misteln an Mitglieder der Schulfamilie. Die Beschenkten bedankten sich mit einer Spende für die "Schule der Zukunft" in Avéta, Togo und für den Förderverein des Dalberg-Gymnasiums. Durch einen zusätzlichen Verkauf von Misteln parallel zum Christbaumverkauf am Hofladen Brunner in Schweinheim konnte die Spendensumme so aufgestockt werden, dass 700 Euro für die Schule in Togo und 200 Euro für den Förderverein zusammen kamen.

Herzlich willkommen zu unserem Weihnachtskonzert 2021!

Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler! Corona-bedingt mussten wir ja unsere Konzertveranstaltung absagen. Das heißt aber nicht, dass damit unser Dalberg-Gymnasium musikalisch verstummt. In einer Zeit, die leider wieder durch Abstandhalten geprägt ist, wollen wir deshalb umso mehr in der Musik zusammenrücken. Gerade jetzt tut Singen und Musizieren allen – den aufführenden Schülerinnen und Schülern gleichermaßen wie den Zuhörern – doch besonders gut!

Geschichten vom Schüssellecker, Schaumschuft und europäischen Weihnachtswundern

Weihnachtsstunden mit den Juniorbotschafter*innen des Europäischen Parlaments in der 5. und 6. Jahrgangsstufe - Wer hat schon von Schaumschuft, Schüssellecker und Kerzenschnorrer gehört? Wahrscheinlich nur sehr wenige. Die Schüler*innen der 6. Jahrgangsstufe stellten jedenfalls verschiedenste Vermutungen an, als die Juniorbotschafter*innen des Europäischen Parlaments ihnen diese Frage in einem Quiz stellten, bei dem sie kurz vor Weihnachten die 6. Klassen in die faszinierende Welt der europäischen Weihnachtsbräuche entführten.

Vivre à Aschaffenburg, manger français

Die Schülerinnen aus dem P-Seminar „Vivre à Aschaffenburg, manger français“, haben im Laufe der vergangenen Monate ein Kochbuch mit frankophonen Rezepten gestaltet.

Auf Spurensuche mit dem iPad

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b machten sich im Anfangsunterricht Latein mit ihren iPads auf Spurensuche und erforschten mithilfe unterschiedlicher digitaler Medien den Circus Maximus.

Adventliche Einstimmung mit Tschaikowskys „Nussknacker“ in der Stadthalle

Wie findet man mitten in der Nacht die harte Nuss Krakatuk, um einen Prinzen zu retten? Und was hat das alles mit einem Nussknacker zu tun, der behauptet, eigentlich gar keiner zu sein? Diese fantastische Reise durch ein musikalisches Puppenreich konnten am 29.11.2021 einige Schulklassen in der Stadthalle live miterleben: Das Collegium Musicum unter der Leitung von Andreas Lübke und das Projektseminar Musik Q 11 des Dalberg-Gymnasiums unter der Leitung von Florian Richter präsentierten gemeinsam eine gekürzte Fassung des Stückes „Der Nussknacker“ von E.T.A. Hoffmann.

Bildadaptionen des Dalberg-Gymnasiums zu Kirchners „Badenden“ in Aschaffenburg eröffnet

Schülerarbeiten als Teil der Ausstellung „Kirchners Badende. Einheit von Mensch und Natur“ - Am vergangenen Samstag, dem 04.12.2021, war es endlich soweit: Die Bildadaptionen des Kurses „Bildnerische Praxis“ der Klassenstufen 11 und 12 des Karl-Theodor-von-Dalberg-Gymnasiums, welche eigens zur aktuellen Ausstellung „Kirchners Badende. Einheit von Mensch und Natur“ des KirchnerHaus-Museums entstanden, konnten in kleinem feierlichen Rahmen am temporären Kirchner-Kubus, einem Projekt der TH Aschaffenburg, eröffnet werden.

Comment écrit-on un article sur Wikipedia?

Der AbiBac-Kurs 10 erstellt in einem Projekt den französischsprachigen Wikipedia-Artikel eines Youtubers.

Schulsieger im bundesweiten Vorlesewettbewerb

Unser Schulsieger des Vorlesewettbewerbs 2021 steht fest. Beim schulinternen Entscheid des diesjährigen Vorlesewettbewerbs stellten sich die Sieger und -siegerinnen der vier sechsten Klassen einer Jury, die sich aus ihren Deutschlehrerinnen und -lehrern, zwei Schülersprecherinnen und zwei Vertretern des Elternbeirats zusammensetzte.