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Besondere Auszeichnungen und Projekte des Dalberg-Gymnasiums

Aktuelle Artikel

Junge AbiBac-Stimmen beim Deutsch-Französischen Seminar in Fischbachau

Jedes Jahr findet Ende Januar in Fischbachau (Oberbayern) das von der Bayerischen Staatskanzlei und dem französischen Generalkonsulat organisierte Deutsch-Französische Seminar statt, an dem auch Leonhard Füller in Begleitung von StDin Sabine Thibaud teilnehmen durfte.

Ein verschneiter Wintertag im digitalen Klassenzimmer

Am 26. Januar 2026 fand der Unterricht nicht in Präsenz, sondern digital statt.

Vive l’amitié franco-allemande – Deutsch-Französischer Tag am Dalberg

Le 22 janvier, notre lycée a célébré la Journée franco-allemande avec de la musique, des spécialités culinaires et de nombreuses activités.

Jugend debattiert 2026: "Fakten statt Meinung"

Auch in diesem Jahr nahmen Schülerinnen und Schüler unsere Schule wieder engagiert am Schulwettbewerb "Jugend debattiert" teil.

Bild des Tages

Bewegung und Spaß während der Pause

In der vergangenen Woche stand unsere Schule ganz im Zeichen…

Erste Hilfe

"Erste Hilfe" stand für einige Lehrkräfte am Wochenende auf…

Auf den Spuren der Römer

Studienseminar Geschichte im Pompejanum Im Rahmen der Seminartage…

Drei unserer Schüler gestalten besonderen Musikabend in Berlin mit

Für einen besonderen Auftritt in die Hauptstadt gereist: Julian,…

BerufeNetzDalberg

Sie suchen Praktikantinnen/Praktikanten oder Fachkräfte? Sie möchten junge Menschen für Ihr Berufsfeld begeistern?

Dann werden Sie Teil unseres Netzwerkes! Aus unserer Datenbank wählen wir gezielt Ansprechpartner aus, um der Schülerschaft Begegnungen zu ermöglichen. Für die Organisation des Betriebspraktikums, bei der Integration von Alltagskompetenz und für die Zusammenarbeit mit externen Partnern benötigen wir Ihre Unterstützung. Dafür leistet unsere Datenbank BerufeNetzDalberg wertvolle Vorarbeit. Sie wurde eigens zu diesem Zweck von unserem ehemaligen Schüler Jonathan Stöppler programmiert und wird vom Förderverein unserer Schule finanziell getragen.

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