Aktuelle Artikel

Zirkusworkshop mit den Weltmeistern im Ropeskipping

13. Mai 2024

Am Wochenende fand bei uns in der Schule der nächste Zirkusworkshop statt. Am Freitagabend glühten LED-Pois und Bälle im Pausenhof in der Dunkelheit und zeichneten Lichtspuren in die Dunkelheit. Ein besonderes Highlight war dann das Swinging mit Feuerpois und das Springen über ein brennendes Seil. Am Samstag übernahmen Mitglieder des Radsportvereins aus Obernau und der Vertikaltuchgruppe aus Greußenheim die morgendlichen Einheiten. Nach dem Mittagessen führten uns drei Vertreter der "Jumping Gums" aus Höchst, der mehrfachen Weltmeister im Ropeskipping, in ihre Sportart ein.

Erasmus für's Leben

11. Mai 2024

Eine Lesung von Philipp Heilgenthal am Dalberg-Gymnasium - Die EU ist zur Zeit in aller Munde. Zwanzig Jahre Osterweiterung konnte gefeiert werden, am 09. Juni finden die Wahlen zum Europaparlament statt, bei denen in Deutschland erstmals auch Sechzehnjährige ihre Stimme abgeben dürfen. Am 09. Mai wird außerdem anlässlich des Europatages des Schuman-Plans gedacht, der als Grundlage der Europäischen Integration gilt. Einen Tag zuvor war der Autor Philipp Heilgenthal am Dalberg-Gymnasium zu Gast und das Thema seiner Lesung war wenig überraschend Europa.

Besuch der 8c beim Main-Echo

11. Mai 2024

Am Donnerstag, dem 02.05.24 besuchte die Klasse 8c das Main-Echo. Dort wurde uns zuerst die mehrere hundert Tonnen schwere Maschine gezeigt, mit der die Zeitungen hergestellt werden.

"Meet a Jew"

7. Mai 2024

„Dass wir so viele Fragen stellen konnten, fanden wir schön“ – so die einhellige Meinung der Schülerinnen und Schüler der Klasse 9b anlässlich des Besuchs von Juden aus dem Raum Frankfurt / Darmstadt. Zwei Stunden lang hatte die 9b die Gelegenheit, jüdische Bürger zu ihrem Alltag und ihrem Glauben zu befragen. Besonders beeindruckend fanden die Schülerinnen und Schüler die Offenheit, mit der ihnen unsere Besucher begegneten, z B. dass Gabriela, Dana und Benno keine Scheu hatten, über ihre jeweiligen Diskriminierungserfahrungen zu berichten.